ENSENADA, B.C. A 09 DE NOVIEMBRE DE 2011.- Con la participación de más de 100 maestros que imparten el inglés como segunda lengua en las escuelas públicas del Sistema Educativo Estatal, la Coordinación de dicho programa presentó nuevos lineamientos para su aplicación.

La Coordinadora Municipal del Programa de Inglés del Sistema Educativo Estatal, Amaury Uribe Verdugo, informó sobre la importancia de reunir a los maestros que imparten inglés, los cuales deben de conocer la transición de escuela de un programa estatal a uno nacional con nuevas características, materiales, pagos, horas-clases.

Además de escuelas que iniciaron en el mes de octubre, formatos oficiales de listas y cédulas informativas, entrega de materiales del Programa Nacional, clases abiertas y participación en demostraciones pedagógicas, calendario de actividades, derechos y responsabilidades de los teachers, entre otros.

Explicó que a partir del ciclo escolar 2009-2010 iniciaron 33 planteles de preescolar, primaria y secundaria, con pilotaje del Programa Nacional de Inglés en educación básica, en el cual los grupos se sostienen con la aportación 100% Federal (sin aportación obligatoria de los padres de familia),los libros del alumno son gratuitos, asisten el 100% de los alumnos inscritos en la clase regular, se imparten 2.5 horas semana-mes, se imparte en horario extra clase, los maestros son contratados solo para este programa.

El Programa de Inglés en Educación Básica el cual inició en el estado desde el ciclo escolar 1997-1998, promovido y apoyado por el Gobierno del Estado, actualmente son 55 escuelas en las que se imparten 5 horas semana mes, en horario extra clase, la escuela solicita la inscripción de forma voluntaria, los maestros son contratados solo para este programa, el 70% de los grupos en el programa se sostienen con la aportación del 50% por los padres de familia para sueldo del maestro y el otro 50% por ISEP; el resto de los grupos lo cubren 100% los padres de familia.

En los dos programas tanto el estatal como el nacional atienen a los alumnos de 3er. grado de Preescolar y de 1ero. a 6to. grado de Primaria.

Con el objetivo de que los alumnos obtengan los conocimientos necesarios para participar en prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, con hablantes nativos y no nativos del inglés mediante competencias específicas.